En este blog veréis las actividades del curso 2022/23, pero sobre todo quiere ser la ventana abierta al aula de 3 años B.
Educar es lo mismo que poner un motor a una barca, hay que medir, pensar, equilibrar, y poner todo en marcha. Pero para eso, uno tiene que llevar en el alma un poco de marino, un poco de pirata, un poco de poeta, y un kilo y medio de paciencia concentrada. Pero es consolador soñar, mientras uno trabaja, que esa barca, ese niño, esa niña, irá muy lejos por el agua. Soñar que ese navío llevará nuestra carga de palabras hacia puertos distantes, hacia islas lejanas. Gabriel Celaya
SILVERDAWN KIDS FROM HOME (L@s chic@s Alba Plata desde casa)
Pues sí, Javier ya tiene tres años. Y aunque parece que los tiene desde hace mucho, por lo grande que está, no está de más recordar que es de los pequeños de la clase y del colegio.
¡Qué contento está con su corona de cumpleañero, con su medalla y con su pulsera olímpica!
La semana que le tocaba llevarse a Doraemon, Mario se ha portado súper bien. Claro, si no conseguía las 3 caritas iba a ser bastante complicado llevarlo.
Mario también tiene un hermano que se ha llevado el libro viajero, por eso sabe la suerte que se tiene al llevárselo en un puente.
Después del curso de ABN para las familias, hicimos unos talleres para realizar material, vino bien para las aulas, y también para que los padres y madres descubrieran una manera sencilla de preparar materiales para que sus hij@s jugaran a las matemáticas en casa.
Algunos trabajos se terminaron, pero en otros nos faltó material o no dio tiempo.
Hemos convocado un nuevo taller para terminar con lo que habíamos empezado, y también para pintar unos cojines calentitos que utilizaremos en el aula.
Mónica nos ha propuesto una actividad para hacer en las sesiones de Educación Física:
Ambientes de Aprendizaje.
Un poco parecida al paseo por el bosque, pero con más matices.
En actividades de este tipo hay un problema... hay que transformar el aula.
Como lo hacemos los jueves después del patio, si no toca cuidar el patio, se puede hacer en ese momento. Si toca... la cosa se complica un poco.
Al terminar también hay que intentar dejar el aula recogida.
En la propuesta hay algunos elementos que ya estaban en el Paseo por el Bosque, por ejemplo, los charcos o la pasarela, o el túnel, que en esta ocasión han sido más largos.
También hay cuerdas colocadas de forma recta o curva, aros, picas formando pequeños obstáculos para que los puedan saltar, y papel continuo con un dibujo con una figura humana y ceras para poder pintar en ese papel.
La consigna es no dar órdenes. Solo deben desplazarse libremente y hacer lo que cada rincón les inspire, saltan los aros, saltan los charcos, reptan debajo del túnel, pasan por las cuerdas haciendo caminos, van por la pasarela, saltan las picas, y si quieren, dibujan.
Lo hemos hecho por grupos y ha sido asombroso. Y más asombroso aún ha sido ver cómo se han portado mientras lo hacían sus compañeros.
De fondo se oía la música de "El último Mohicano".
Esta grabación se hizo por casualidad, ya que le di sin querer a la función de rápido.
¿Os acordáis de las hojas que recogimos en nuestra mini-excursión al parque del otoño?
Pues las pusimos a secar entre folios y las prensamos, poniendo libros encima.
Las utilizamos para hacer series matemáticas poniendo hojas y hojas: Una hoja de papel, una hoja de liquidámbar, una hoja de papel, una hoja de liquidámbar...
También probamos a tocarlas para distinguir la parte lisa de la rugosa.
Quedaron bonitas pero muy frágiles. Una solución para que se mantengan y el próximo otoño tengamos hojas para decorar nuestra clase es pintarlas con alkil diluido en agua. Se conservan mejor y además adquieren un bonito brillo.
Pues este viernes estaba previsto hacer turrón de pobre, y también estaba previsto que las alumnas de prácticas tenían seminario y no vendrían.
Pero sin ayuda... "nos tiramos a la piscina" y nos pusimos manos a la obra.
En un primer momento, pelamos las nueces gracias a las piedras de nuestro rincón del otoño. Eso lo hicimos el jueves.
El viernes cortamos los rabitos a los higos y les hicimos un pequeño corte, y en medio del jugoso higo, que estaba seco por fuera, pudimos meter nuestros trozos de nuez.
Lo colocamos todo en un molde de magdalena y lo llevamos a casa en un tupper que habíamos traído, para intentar reciclar un poco más.
Para que Doraemon se vaya a casa de un niño o de una niña tienen que darse una serie de condiciones.
La más importante es que en el panel de comportamiento NO TENGA NINGUNA CARITA TRISTE. Y por supuesto, que tenga, al menos, tres caritas contentas. Y ya sabéis las normas hasta el momento: NO ME CHUPO LOS DEDOS, NI NADA.
ME SIENTO BIEN EN CLASE.
Para conseguir las caritas diarias, hay que portarse bien, ser trabajador/a y aplicarse en lo que nos dicen- No todo el mundo lo consigue.
En la semana de Emma solo hubo buenas vibraciones.
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Para no olvidarme lo que toca cada día
NUESTRAS MASCOTAS
Este año, nuestras mascotas serán dos simpáticas cigüeñas, ESTRELLA y POLI, que ya han empezado a viajar a las casas de l@s niñ@s con el libro viajero.
