EXPERIPLÁSTICA. ¿QUÉ PASA CUANDO MOJAMOS LAS PIÑAS?

 Las piñas cuando se mojan se cierran. Es un mecanismo de defensa para no perder su fruto, los piñones.

Lo hemos descubierto en experiplástica esta semana.

Primero estuvimos hablando de los frutos del otoño, y vimos que algunos de ellos tienen su cáscara dura, como las nueces o las castañas, que son frutos secos. 

Concha también había llevado piñas de pinos, y observamos que en su interior había pequeñas semillas recubiertas con un cáscara dura, los piñones. En clase los tenemos pero ya pelados. 

Y nos preguntamos también que pasaría si metiéramos las piñas en agua. 

Las respuestas han sido de lo más variopintas, 

desde que se convertirían en humo, hasta que se cambiarían a color rosa.

Al final de la mañana lo hemos descubierto. Las piñas se cierran con el agua y la humedad. 

De hecho, incluso al día siguiente permanecían un poco cerradas.

CUMPLEAÑOS DE ADRIANA

 ¡Muchas felicidades Adriana! Ya has cumplido 3 años y eres súper mayor.

Como siempre, en el colegio lo celebramos eligiendo la corona de celebración y cantando el cumpleaños feliz.

También damos el regalito de cumpleaños, que en este curso es una macetita de barro con semillas para que la plantéis en casa, (Pero se nos ha olvidado hacer la foto de la entrega).

LAS HOJAS DEL ÁRBOL

 Es importante que las cosas que se hacen tengan alguna finalidad. Hace unos días pintamos con pincel las hojas del otoño. 

Cuando se secaron, Concha y Paula las cortaron y finalmente las pusimos en nuestro árbol del otoño cantando la canción "Las hojas del árbol".

BÚSQUEDA

 En matemáticas ABN, comenzamos trabajando el sentido del número para que los niños y niñas lo vayan interiorizando. 

Para ello, entre otras cosas, comenzamos con los cuantificadores (muchos, pocos, más que yo, menos que yo...) y continuamos con las equivalencias, primero emparejando conjuntos equivalentes, luego buscando conjuntos equivalentes a uno dado, y por último creando conjuntos equivalentes al que se nos da.

Aquí podemos ver a dos niñas de la mesa azul realizando la búsqueda de conjuntos equivalentes.

PICAMOS

 Una de las técnicas para que l@s niñ@s comiencen a agarrar bien el lápiz y a infundirle presión controlada, es la técnica del picado.

Comenzamos picando una castaña (fruto del otoño) después de colorearla de marrón.

Trabajo arduo para estos pequeños grandes artistas. Aunque alguno quiera correr más que andar.

LAS MAESTRAS DE TRES AÑOS

 Gemma y Concha, las maestras de tres años, dispuestas a todo para que nuestros niños y niñas tengan un magnífico curso.

BIBLIOTECA

 Nuestra hora semanal de biblioteca es el lunes, después del recreo.

Cada lunes vamos hasta allí y en un ambiente acogedor y de silencio, aprendemos sobre la colocación de los libros, sobre las novedades del mes, y lo más importante... disfrutamos de la lectura de algún precioso libro.

Esta semana hemos leído "10 Patitos de goma" de Eric Carle. Un maravilloso libro que hemos disfrutado.

LLEGAN JUGUETES NUEVOS

 Pues nos han llegado juguetes y material didáctico nuevo, que hemos comprado, porque era necesario renovar. 

Y aquí están, el día que llegaron,,, tod@s muy contentos disfrutando de la novedad.

¡Qué bonito es aprender jugando!

PINTANDO EL OTOÑO

 En estos días estamos descubriendo cuáles son los colores del otoño, y lo que les pasa a las hojas cuando  llega esta época del año. 

Hemos pintado con pincel unas hojas que luego recortarán las maestras para hacer nuestro árbol del Otoño, y de paso, vamos a ejercitarnos en la manera de sujetar el pincel.

LAS EMOCIONES

 Trabajamos las emociones con el Monstruo de Colores.

Este bonito libro de Anna Llanas, del que podemos sacar múltiples actividades, nos sirve de guía para ir descubriendo y explorando cómo nos sentimos y cuáles son las situaciones por las que pasamos.

Y los divertidos monstruos que donó la AMPA hace tres años nos vienen que ni pintado para ello.

VOTAMOS LOS NOMBRES DE LAS MASCOTAS DE LA CLASE

 Este año nos acompañarán con el libro viajero las mascotas de la clase, que son dos cigüeñas. Como no pueden andar sin nombre, se han dado sugerencias y luego se han votado. Con palillos, claro.

Ha sido gracioso ver que las sugerencias de los nombres coincidían con los nombres de algunas mascotas que tienen ell@s en casa: Kiko, Mandarina, Chocolina, Blanqui, Mori, Nala, Estrella, Poli... 

En la primera vuelta, los nombres más votados fueron Kiko, Mandarina, Poli y Estrella, quedando estos dos últimos, como los nombres definitivos.

Estrella es la mamá y Poli la hija. ¿O es hijo?

JUEGOS Y MERIENDAS

 El juego es una fuente de aprendizajes y de socialización en la educación infantil que harán que se adquieran las competencias clave.

Aquí podéis ver una muestra de cómo juegan nuestr@s niñ@s en el colegio.

El momento de la merienda, además de estar dentro de las rutinas diarias del aula les va hacer que comiencen a probar todos los alimentos, además de organizarse con las mochilas, el cuidado de la higiene y el lavado de manos, y el sentarse apropiadamente a la hora de comer.