Educar es lo mismo que poner un motor a una barca, hay que medir, pensar, equilibrar, y poner todo en marcha. Pero para eso, uno tiene que llevar en el alma un poco de marino, un poco de pirata, un poco de poeta, y un kilo y medio de paciencia concentrada. Pero es consolador soñar, mientras uno trabaja, que esa barca, ese niño, esa niña, irá muy lejos por el agua. Soñar que ese navío llevará nuestra carga de palabras hacia puertos distantes, hacia islas lejanas. Gabriel Celaya

sábado, 28 de diciembre de 2013

COGER BIEN EL LÁPIZ

A lo largo del trimestre y en las diferentes tutorías os he comentado a muchas de las familias las dificultades que tienen los niños y las niñas a la hora de coger bien el lápiz y toda la frustración que conlleva el cansarse y no hacerlo bien, por no tener una postura adecuada.
A muchos de vosotros os di esta información en la tutoría, y a los que no se la había dado previamente la han recibido con las notas de la primera evaluación.
Aquí os presento nuevamente una serie de recomendaciones para que con juegos y con buenas posturas nuestros niños y niñas vayan madurando y adquiriendo un mayor control de la psicomotricidad fina. Esta información está recopilada de numerosos blog de Educación Infantil que circulan por Internet, os la pongo aquí para facilitaros el trabajo de tener que buscarla. Gracias a los maestros y maestras que en su momento recopilaron o aportaron esta información.

COGER BIEN EL LÁPIZ

Cuando nuestros pequeños llegan al cole, a menudo cogen el lápiz de forma incorrecta y es muy difícil para los maestros corregirlo.
Aprender a coger el lápiz de forma adecuada es más complicado de lo que parece. Requiere un buen control de la motricidad fina. Los adultos podemos ayudarles a que mejoren dicho control con ejercicios divertidos y sin que se den cuenta.
Si aprenden a coger bien el lápiz tendrán una escritura correcta y adecuada. Es conveniente ayudar y corregir a los niños y niñas, especialmente, a partir de los tres años.
Para conseguirlo necesitamos VUESTRA COLABORACIÓN, fomentando en vuestros hijos e hijas el deseo de hacerlo bien y trabajando con ellos dos aspectos:
   Ø   La postura con la que se sujeta el lápiz: la pinza, que es sujetar el lápiz entre los dedos índice y pulgar (sólo estos dos) y así apoyarlo en el dedo corazón, y
    Ø La fuerza de los dedos.

Ejercicios y pautas que se pueden hacer en casa y que realizamos en el cole:

El juego es muy importante para los niños. Muchas de estas actividades se realizan jugando, y permitirán utilizar algunas habilidades para controlar mejor el lápiz.
Todo ello hará que se fortalezcan los músculos de la mano y los dedos, en definitiva, la musculatura que empleamos para escribir.
- Hacer garabatos libremente. Más adelante practicar dibujando círculos, líneas rectas, horizontales, verticales y oblicuas sobre papel o en una pizarra. Para empezar, utilizaremos hojas grandes sin líneas pidiéndole que escriba de izquierda a derecha. Cuando ya domine el trazo repetiremos el mismo ejercicio utilizando un papel con líneas muy espaciadas entre sí.
- Picar con el punzón, primero por separado sin contornos ni límites y después sobre líneas y espacios delimitados.
- Teclear (pianos de juguete, ordenador...).
- Jugar con pinzas de la ropa (abrirlas usando los dedos pulgar e índice).
- Rasgar a papel y hacer tiras con las manos. Posteriormente bolitas (disminuyendo progresivamente su tamaño).
- Modelar plastilina (hacer bolitas, coger pellizcos…).
- Exprimir esponjas, cuando estamos en la hora el baño.
- Hacer collares ensartando bolas, macarrones…
- Repartir las cartas de una baraja.
- Pasar cuidadosamente las hojas de un libro.
- Manipular objetos pequeños.
- Enroscar y desenroscar las tapas de botes, atornillar y desatornillar.
- Meter los pinchitos de colores por sus agujeros.
- Pintar con pintura de dedos usando el dedo índice.
- Hacer líneas en la arena.
- Pegar gomets, pegatinas pequeñas.
- Recortar con tijeras.
- Subir y bajar cremalleras.
- Abrochar o desabrochar botones.
- Coger con los dos dedos de uno en uno lentejas o garbanzos y meterlos dentro de un bote.
- Comer solos manejando cuchara y tenedor.
- Jugar con construcciones.
- Alinear fichas de dominó.
- Juegos manuales que requieren construcciones de equilibrio con palillos.
- Seguir caminos improvisados con el dedo en el suelo, papel, la pizarra o una mesa.
- Retorcer una cuerda atada por el otro extremo.
- Abrir y cerrar tapones botellas, frascos con tapón de rosca… distintos tamaños.
- Mondar con los dedos una pieza de fruta (plátano, mandarina…).
- Hacer "música" con los dedos apoyados en la mesa, de a uno.
- Hacer mímica con las manos acompañando canciones.
- Apretar con la mano una pequeña pelota.
- Jugar al tenis para mejorar la flexibilidad de la muñeca.

Estas imágenes han sido tomadas en clase mientras los niños y niñas trabajaban. Podéis ver cómo no hay que coger el lápiz, que es justo como lo están haciendo. Se ve claramente que la postura es forzada, por lo que se cansan antes y no obtienen resultados.

NECESITAMOS TENER UNA POSICIÓN ADECUADA DEL CUERPO PARA LA REALIZACIÓN DE LA ESCRITURA

La postura tiene que ser la correcta, sin tensiones en los hombros o los brazos, para ello los sentaremos derechitos en la silla, con la espalda recta y los pies pegados al suelo (cuando sea posible ya que a esta edad…), la mesa no debe ser ni demasiado alta ni demasiado baja. Con la otra mano sujetaremos el papel y comenzaremos a colorear sin salirse, para ello empezamos por los bordes y seguimos siempre la misma dirección: izquierda-derecha o arriba y abajo.
En casa y en el cole intentaremos evitar posturas inadecuadas(os aseguro que no es tarea fácil), tomando correctamente el lápiz y manteniendo el cuerpo y el papel en la posición debida. Necesitamos que mantengan el hombro fijo mientras mueven el codo y la muñeca de la forma adecuada. Además sus ojos deberán seguir lo que vaya haciendo su mano. Muchos niños miran para otro lado y eso les hace repasar el lápiz siempre por la misma zona y no avanzar en su trabajo.
Por lo tanto:
- Nos aseguramos de que el niño se sienta en una silla donde pueda apoyar la espalda.
- La mesa no debe ser ni demasiado alta ni demasiado baja, para evitar tensiones en los hombros o posturas forzadas.
- Tronco recto, ligeramente inclinado hacia adelante, y cabeza en la misma línea del tronco.
- Codos sobre la mesa.
- Pies apoyados en el suelo (a estas edades no siempre es posible).
- Necesita mantener el hombro fijo mientras mueve el codo y la muñeca de la forma adecuada.
- Además sus ojos deberán seguir lo que vaya haciendo su mano.


Este es un pequeño resumen gráfico sobre la importancia de sujetar bien el lápiz.

viernes, 27 de diciembre de 2013

VACACIONES

Aún no estamos en el Ecuador de las vacaciones, pero seguro que, a pesar del tiempo lluvioso, estáis haciendo actividades divertidas y estupendas con los niños y niñas. Recordad, lo importante es disfrutar con ellos.
Os dejo las recomendaciones que dimos con las notas, en ella vienen los libros (uno de ellos) que hay que traer al colegio después de vacaciones.

jueves, 26 de diciembre de 2013

EVA NOS DA LAS GRACIAS

Eva me ha escrito estas vacaciones para pedirme que publique esto en el blog. Con este texto quiere darnos las gracias a todas las personas que hemos estado relacionadas con sus prácticas en el cole.

miércoles, 25 de diciembre de 2013

DESPEDIDA DE EVA

Eva ya terminó sus prácticas. Está en segundo de carrera... con un poco de suerte, podrá volver dentro de dos años y ver cómo hemos crecido. ¡Ojalá sea así! nos gustaría mucho poder volver a estar juntos.
Eva ha trabajado mucho con nosotros y hemos aprendido mucho con ella. Además nos ha preparado sorpresas y regalos estupendos, por eso no hemos querido que se vaya de vacío... en estos días de atrás, en la clase de Ester hemos preparado una Big Card para que se la lleve de recuerdo, con nuestras fotos y nuestra huella. Era un secreto, aunque seguro que ya sospechaba algo... viendo las idas y venidas.
Concha también encargó un regalito para Eva. Una funda para el Ipad que le van a traer los Reyes. Y seguro que se lo traen porque ha sido muy buena y muy trabajadora. La funda es un trabajo hecho a mano por mi amiga Ángela, la jefe de estudios del cole, que cose muy bien y a la que se le da estupendamente el patchwork, que es la modalidad con la que ha hecho la funda.
Puede que los Reyes le traigan a Eva alguna sorpresa más, que no pudo llegar a tiempo con Santa Claus. Ya veremos lo que va sucediendo.


Ahora es el momento de darte las gracias y desearte que DISFRUTES en familia de estos días tan entrañables.

martes, 24 de diciembre de 2013

PERO MIRA CÓMO BEBEN LOS PECES EN EL RÍO

Eso parecía que pasaba en la clase de tres años B el día 20 de diciembre, casi a punto de terminar la mañana.
Después de escribir la carta a Santa Claus, después de ir a verle a su cueva, después del patio, y del cuenta cuentos en el que vimos cómo un duendecillo verde, feo y gruñón quería robar la Navidad... aún nos quedaba una bonita sorpresa para terminar la mañana.
Jugamos a un divertido juego, con nuestra canción navideña de fondo, cantando con los ojos cerrados, cada vez que la canción paraba... alguno de los niños y niñas se encontraba con una pequeña sorpresa en su espalda...
¿Qué era esa sorpresa?
Un bonito broche, un pez de colores, de esos que beben el río... Un bonito pez realizado por Eva, con todo su cariño,  para los niños y niñas de su clase. Para sus niños y niñas.



Todos muy felices abrimos nuestro paquete sorpresa... lleno de muchísimos papeles de periódico... para descubrir un bonito recuerdo de una futura gran maestra.
GRACIAS EVA.

lunes, 23 de diciembre de 2013

HOW THE GRINCH STOLE CHRISTMAS!

Este es un cuento tradicional estadounidense, escrito por el Dr. Seuss, en versos con rima.
Su traducción al castellano es ¡Cómo el Grinch robó la Navidad! Se trata de un duendecillo verde, feo, malo y desalmado que no quiere que nadie esté contento, y menos aún en Navidad.
Jose, nuestro English Teacher nos lo contó muy bien, pero Eva y Ángela tuvieron que explicarnos un poquito que no era tan divertido que alguien nos robara la Navidad.
Aquí podéis ver una pequeña película sobre este cuento.

sábado, 21 de diciembre de 2013

SANTA'S GROTTO (LA CUEVA DE SANTA)

El último día de clase también resultó ser muy emocionante. Era el día en el que Santa venía al colegio. Tuvimos que darnos prisa en terminar de preparar nuestras cartas para Santa ya que a las 10:20 h teníamos que estar preparados para ir a verle en su cueva.
Y llegó el momento, y todos muy emocionados, con nuestras cartas llenas de ilusiones fuimos hasta el salón de actos, donde estaba Santa.
A alguno le dio un poquito de respeto ver allí a Santa Claus de verdad y no quisieron acercarse mucho, pero otros estuvieron muy locuaces y contestaron a todas las preguntas que Santa les hizo.

En definitiva, que estos niños han sido muy buenos y seguro que recibirán en casita ese juguete que les hace tanta ilusión.

jueves, 19 de diciembre de 2013

GALLETAS DE MANTEQUILLA

Hoy ha habido sorpresa. Eva nos ha traído unas ricas galletas de mantequilla.

Las ha hecho ella solita, y las ha decorado con fondant y lacasitos. Las galletas tenían forma de árbol de Navidad adornado.


Seguramente están buenísimas... yo aún no he probado la mía.

miércoles, 18 de diciembre de 2013

FESTIVAL DE NAVIDAD

El miércoles llegó el gran día… Después de tantos ensayos, después de tanto practicar… por fin íbamos a mostrar ante nuestras familias lo bien que nos sabíamos la canción, y lo bien que actuamos.
El salón de actos del cole estaba lleno a rebosar de nuestras familias y de las familias de los otros niños. El precio de la entrada era, de forma simbólica, un donativo para el banco de alimentos.

Todo salió estupendamente… Nuestra primera actuación “oficial”. Si es que somos unos artistas…



LA CARTA A LOS REYES MAGOS

En estos días... casi, casi terminando el trimestre, el año, las fichas... y yo que sé cuántas cosas más... hemos hablado mucho de los Reyes Magos, de las cosas que nos traen si nos portamos bien, y de esas "cámaras" que lo ven todo... incluso cuando no nos damos cuenta.
Y como no podía ser de otra manera, hemos escrito la carta a Sus Majestades los Reyes Magos de Oriente. Una carta muy chula que hemos decorado... unos más minuciosamente que otros, y que hemos completado con recortes de revistas de juguetes... los juguetes que más nos gustaban.
Cuando hemos terminado la carta, las hemos ido echando a un buzón de correos que ha llevado Concha a clase. De color amarillo.  Muy parecido a los buzones de la calle.

domingo, 15 de diciembre de 2013

EL MÁS MAYOR Y EL MÁS PEQUEÑO

Como sabéis, los chicos y chicas de 6º de Primaria están preparando su excursión fin de curso y fin de etapa... y para eso se necesita hacer muchas actividades para conseguir dinero que les permita sufragar un poco el viaje. Para ello han creado una cooperativa. Se llama Multiart y van a hacer muchas actividades de este tipo.
Fui tutora de 6º en tres ocasiones y sé lo que digo, y que el esfuerzo que hacen niños/as, profes y familias es importante.
Este curso están vendiendo bolas de Navidad, han sorteado una cesta de Navidad, han puesto un servicio de cuidado de carritos en los festivales navideños, harán las camisetas... y seguro que nos sorprenden de muchas otras maneras.
Estas dos bolas son una muestra de lo bien que lo están haciendo
Y como del sorteo de la cesta (podéis verla al fondo de la imagen) no salió ningún ganador, se volvió a rifar.
Ángel introduce su "mano inocente" para sacar la papeleta
Esta vez no con los números de la ONCE sino con "la mano inocente" del niño más pequeño del colegio. Nuestro Ángel Gaspar, que acompañado del chico más mayor, Alejandro Martínez sacó la papeleta ganadora... 
Colaborad con ellos papis, que vuestros chiquitines también llegarán a 6º


Y por cierto, finalmente, la cesta le tocó a Leticia una de las alumnas de prácticas que tiene Araceli que también es antigua alumna del cole.

EL BARQUITO DE CÁSCARA DE NUEZ

Mientras duraba el otoño hemos hecho muchas actividades con los frutos que nos proporciona esta estación.
Esta última actividad, realizada en varias fases, nos ha servido para aprender bonitas canciones y además para construir de una forma sencilla un pequeño barquito, juguete infantil en el pasado, pero que hoy en día, sólo por el placer de haberlo construido, nos ha emocionado a todos y a todas,
Primero pintamos con témpera el cascarón de la nuez,
Después con rotulador, el mástil... posteriormente las velas fueron pintadas con lápices de colores.
Rellenamos las cáscaras de nueces con plastilina.
Con pegamento de barra pegamos las velas al mástil.
Y terminamos clavando el mástil en la plastilina.
¡Precioso!
y la alegría que da hacer algo por uno mismo.

jueves, 5 de diciembre de 2013

CALCETÍN DE NAVIDAD


TALLER DE MADRES Y PADRES

Como ya sabéis, nuestros niños y niñas de tres años van a hacer su debut ante las familias de infantil, el próximo día 18 de diciembre, en el festival de Navidad. Cantaremos el villancico “Los colores vamos al portal”, que por cierto, ya se ve otra vez, y el villancico en inglés “We wish you a Merry Chritsmas”.
Para preparar la ropa que llevarán los niños, las profes hemos organizado un taller para que las mamás y papás que pudieran vinieran a realizarlo, y si no podían venir, siempre podrían pedirle a una mamá conocida que se los hiciera.
Nos distribuimos entre las dos clases. En el aula de tres años B (la primera) estuvieron las mamás y el papá cuyos hijos e hijas van de blanco, naranja y morado.


En el aula de tres años A (la segunda del pasillo) estuvieron las mamás y el papá de los niños y niñas que van de amarillo, verde y azul.
Lo pasamos bien, compartimos un ratito lleno de risas, todo el mundo se llevó sus pompones y además, aprovechamos la buena disposición para que algunas mamis y papi nos ayudaran con la decoración de las puertas navideñas.
GRACIAS A TOD@S LOS QUE PUDISTEIS VENIR POR ACUDIR A NUESTRA LLAMADA

RECORDAD QUE HAY QUE TRAER LOS POMPONES EL PRÓXIMO DÍA 16 DE DICIEMBRE

lunes, 2 de diciembre de 2013

AVISO


Gracias por las botellas y los folletos que habéis traído.
YA NO NECESITAMOS MÁS.

domingo, 1 de diciembre de 2013

RECITAMOS LA POESÍA "EL HADA DEL OTOÑO", DE CARMEN GIL

Y por fin llegó el gran día. Carmen Gil vino al colegio y hemos hecho muchas actividades sobre ella y sobre su obra, pero el viernes tocaba recitar una poesía suya, seleccionada del “Libro de las Hadas”… Una poesía que llevábamos tiempo preparando y que serviría para tomar nuestro primer contacto con el escenario.


Durante la semana hemos ensayado durante a ratitos con nuestros compañeros de la clase de 3 años A y hemos pedido prestado a los compañeros de 5 años las diademas que utilizaron para la Silver Dawn Fleadh. GRACIAS, porque sin ellas hubiera quedado menos lucida la representación.
Se han pasado algunos nervios y una de las actrices principales ha sufrido “miedo escénico” y se ha quedado paralizada. Pero como lo hemos representado dos veces, a la segunda ha salido mejor.

Todos los niños y las niñas han estado estupendos y lo han hecho muy bien. Y lo más importante, han experimentado el contacto con el público.

sábado, 30 de noviembre de 2013

NUEVOS JUEGOS

El viernes estrenamos los nuevos juegos. Y aunque tenemos por delante mucho tiempo para jugar con ellos, esta primera vez nos ha hecho muchísima ilusión, precisamente por ser la primera.

COMEMOS LOS FRUTOS SECOS

Aunque todavía seguiremos en otoño durante unos días, próximamente daremos por terminadas las actividades sobre esta estación. Por eso hemos dado buena cuenta de los frutos secos que habían traído los niños y las niñas para adornar la clase, pues los frutos carnosos nos los habíamos comido unos días antes.

Y hemos dado buena cuenta de castañas, nueces, piñones, almendras y avellanas.

viernes, 29 de noviembre de 2013

DESCUBRIMOS LOS NUEVOS JUEGOS

El viernes ha sido un día genial. Al llegar a clase, Eva y Concha nos mostraron todos los juegos que nos habían mandado y nos quedamos muy contentos... Eso sí, hay que aprovechar muy bien el tiempo trabajando para después disfrutar jugando.

CLASE PREPARADA

Qué bonita ha quedado la clase… Gracias a Paty, la mamá de Abril, tenemos faldillas en las mesas auxiliares y la clase queda mucho más recogida. Además ya hemos colocado la dotación que ha mandado la Consejería de Educación y Cultura con lo que tenemos muchos materiales para trabajar, disfrutar y aprender.

miércoles, 27 de noviembre de 2013

EL HADA DEL OTOÑO, DE CARMEN GIL

El próximo viernes, los niños y niñas de tres años recitarán para sus compañeros de Infantil la poesía de "El Hada del Otoño". Se la saben muy bien. Seguro que también lo harán muy bien.
Aquí tenéis la poesía

martes, 26 de noviembre de 2013

MEMBRILLO COCIDO EN ALMÍBAR

Hoy Iván Salcedo ha llevado membrillo cocido con azúcar. Vamos, membrillo en almíbar.
Su mamá, Mónica, que también es maestra de Infantil y que estuvo en nuestro colegio los tres últimos cursos, es entendida en estas lides, por eso, además del táper para traer el membrillo, ha mandado muchísimas cucharillas desechables. Así hemos tenido para todos. Estas han sido las caras más memorables.
Javier puso cara de circustancias al tener que comerlo,
David, sin embargo, lo probó con ganas y se lo comió bien.
Abril lo intentó... pero finalmente lo tuvo que escupir. No pudo con ello
Alejandra estaba probando pero... ¡Ay! tuvimos el descuido de pronunciar la palabra fruta...
y se cerró en banda. Sólo probó el almíbar

domingo, 24 de noviembre de 2013

COMIENDO GRANADAS

El pasado jueves probamos las granadas. Primero no se animaban mucho. Pero después de "probar" un granito, y escupir la parte más dura hubo quien repitió, repitió, repitió... Y eso que las preparamos sin azúcar... Pero estaban ricas... y se acabaron ¿eh?
 Rodrigo y Javier se lo piensan
 Carolina y Abril dudaron, pero fue probarlas y no ver el fin. Marina fue más reticente, ni las probó.